本文作者： 牛双国， 李小雄， 王建国， NIU Shuang-guo， LI Xiao-xiong， WANG Jian-guo
　　第19卷第l期黄河水利职业技术学院学报v01．19No．1三塑三堡旦』竺些兰塑些坠篁竺坠坚塑暨：壁呈塑望墅堡』塑兰塑牛双国，李小雄，王建国(黄河水利职业技术学院，河南开封475001)摘要：探索综合运用模拟仿真方法，PK之王是解决高校工科专业普遍存在实训设备不足、型号落后、难以更新换代等问题的有效途径。
　　以T68镗床电气控制模拟仿真教学为实例，综合运用多媒体与模拟仿真方案，以避免采用昂贵设备，使教学与科技发展同步，解决大学生电气控制实训中不可视、不可摸、不可入，在危险性场所进行操作等问题，收到了良好的效果，创造了显著的经济和社会效益。关键词：高校教学半实物仿真教学设备T68镗床模拟实训中图分类号：G642．44文献标识码：B文章编号：1008486X(2007)Ol一008202O引言我国高校普遍存在实训设备不足、型号落后的现象。拆装维修是实践教学的主要内容，但昂贵的精密设备，一次性、不可恢复的实体系统，不可能让学生在反复的拆装中学习维修。有些设备的内部工作过程不可视，在有些训练中若出现误操作，就会造成设备损坏或危害人身安全，这都给实验实训带来一定的困难。针对上述问题，探索综合运用半实物模拟仿真方法，以解决高校普遍存在的实训设备不足、型号落后、难以更新换代等问题，回应教育现代化带来新的机遇、需求和挑战，是～种明智的选择。
　　本文试以T68镗床电气控制模拟仿真教学为例，对此进行探索。1模拟仿真教学的特点模拟仿真教学的特点主要有以下几点。1．1省时、直观可以缩短训练的时问，获得直观、真实的效果，达到训练的目的。同时，还能对那些不可视的结构、原理和不可重组的精密设备进行仿真实训，培养操作、维护和检修的技能。1．2可扩展随着新技术的发展，它可以根据需要，将相关专业扩充，在现有模拟仿真的基础上进行重组，不断生成新的模拟实验功能。1．3节省元器件。
　　训练有针对性可以克服实验、实训在元器件品种、规格和数量82上不足的限制，避免实验、实训中仪器损坏等不利因素，又可以通过验证型、测试型、设计型、纠错型和创新型等不同形式的针对性训练，培养学生的分析、应用和创新能力。
　　1．4具有综合效能通过多媒体技术和模拟现实技术，完成电路的功能设计、性能分析以及自动布线作业，训练学生掌握正确的判断、分析方法和熟练使用仪器、设备等方面的能力，可以使学生综合分析能力和创新能力有明显的改善和提高。2T68镗床电路模拟仿真实训教学设备的开发2．1设备简况及教学思路T68镗床的电气控制方法采用接触器继电器组成的比较复杂的控制电路，单台机床价值约18万元人民币。因电气控制柜分布于床体多处，在镗床实物上进行教学、测试、检修，效果较差。根据教育部周济部长在分析高职教育发展时强调的“培养高级技能人才，一定要让学生动手，‘真刀真枪’去实践，不能搞‘纸上谈兵’，关键是要加强实训基地建设”的精神，为了解决电气自动化、机电一体化等专业的学生进行设计、实验、实训和职业技能鉴定考核的需要，笔者运用模拟技术，与其他教师合作，设计制作了6台T68镗床电路模拟教学设备(电气原理图如图1、电路配线图如图2所示)，每年可问接为学院节约十几万元收稿日期：2005一05一14基金项目：本文为2006年教育厅自然科学科技攻关计划项目《常用电气设备综合试验、实训装置设计研究》(2006470011)的阶段性成果。作者简介：牛双国(1957最新传奇一)，男，河南巩义人，实验师，技师，从事高校电气工程专业的教学与研究工作。牛双国，等：的实习经费，经济效益和社会效益显著。故发展前景很好。
　　图lT68镗床电路模拟教学设备电气原理图Fig．1ElectricprincipIeOfT68boringmachinedectrodrclIitsimuIa60nteachingeqIlippment国蘸T^国霞豳图2T68镗床教学模拟设备电路配线图Fig．2EIectr眦ir伽it出stributi叫ofT68b0血g砌chi耻t翰chi雌sinIul娟仰equippment2．2模拟仿真实训教学设备的要领际工作紧密结合，可培养学生在带电情况下进行检修2．2．1虚实结合的能力，使之养成安全和文明操作的习惯。从大学生认知规律人手，把分布在实际设备上各2．2．4避开不易模拟问题处的电器设备和电路集中在一起，运用虚实结合的形避开了在机械、液压方面不易模拟的问题，专业式进行实训教学。如，控制台上各种接触器、继电器实训操作性强。如果与可编程控制器结合，可用于大等各类开关采用实际器件，电动机及控制设备采用实学本科实训教学和本专业技师、高级技师的培训、考物，使实训教学具有直观清晰、测试方便、检修安全，核。
　　可以实现课堂化教学，时问短、见效快的特点。2．2．2反复操作训练学生可在教学设备上反复设置故障，进行检修和操作训练，达到培养学生处理综合故障的能力的目的。具有实训损耗小、效益好的特点。
　　2．2．3工学结合电路采用统一规格电压等级的电路元件，在实训教学过程中，容易更换维修电器元件。
　　实训教学与实2．3模拟仿真实训教学设备的主要技术参数(1)输入电源AC380V(三相四线)50HZ(2)额定电流15A(3)外形尺寸1300×500×125(传奇文章mm)仰角60。2．4使用半实物模拟仿真实训教学设备的实训方法2．4．1采用多媒体辅助教学采用多媒体教学手段，(下转第88页)83舞圈美丽蔫斟一翻黄河水利职业技术学院学报2007年第l期参考文献：[1】漆小萍．学生工作的设计与评估[M】．广州：中山大学出版社．2003．【2]漆小萍，唐燕．高校学生事务管理【M]．广州：中山大学出版社，2005．【3】刘瑞新．VisualBasic程序设计教程【M]．北京：电子工业出版社，2003．【4】萨师煊，王珊．数据库系统概论【M】．北京：高等教育出版社．2000．【5】游志男．数据库管理系统【M】．北京：中国水利水电出版社．2004．【6】邹敏，丁占涛，陈启卷．信息查询系统的设计与实现【J】．现代电子技术，2002(11)：9一10．[7】谭定英，方振聪．数据库sQL查询技术的优化策略[J]．计算机与现代化，2006(6)：6870．【责任编辑张振元】(上接第83页)以班级集中教学的形式，运用新的教学理论、方法和技巧，引导学生分析电气原理图、电气安装图，学习实训查线方法，解决电路故障现象分析的困难，使学生掌握检修故障的工艺。实现更新知识和技能结构、转变教学观念、改进教学方法、进行优化教学的目的。2．4．2营造真实工作环境设计的模拟教学设备可放置于桌子上面，学生可坐着进行检修分析，站立起来进行故障排除，实训操作安全方便。总电源采用Dzl5LE一40／490型漏电断路器，可以确保学生误操作时的安全。3结语模拟仿真教学设备的设计开发，是现代教育技术的重要组成部分，具有先进性和共享性，易扩充，也易改变训练项目，可减少购买昂贵设备的开支，而且还最新传奇可使学生反复演练，了解内部结构，改善实验实训环境、优化教学过程，有利于培养具有创新意识和创新能力的人才，并有助于解决不可视、不可摸、不可人和在危险陛场所的实验、实训等问题以及高校普遍存在的实训设备不足、型号落后、难以更新换代的问题。我们的研究和探索只是一种初步的尝试，希望能得到同行专家的批评指正。参考文献：【l】许建平．电气控制实训装置的研制与应用【J】．机械职业教育．2002(1)：30一36．【2】赵士滨．电气工程虚拟实验室的设计与实施【J】．广东职业技术学院学报，2000(4)：7l一75．【3】苏泽光．构建电气工程专业实践创新能力的实践教学体系[J】．电力系统及其自动化学报，2002(5)：7376．【4】牛双国．T68镗床模拟设备电路PLc控制方法研究【J】．黄河水利职业技术学院学报，2005(2)：3638．[责任编辑张振元】：‘’‘。
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　　’。‘。’‘’’’‘。’’’。”一’一”’‘’”一‘’。‘’一i我院学报获得首届“中国高校特色科技期刊”奖?经教育部科技司批准，首届“中国高校精品?优秀?特色科技期刊”奖评比工作于2006年举行。
　　÷整个评比工作共分申报、初评、终评和公示4个阶段，共评出“中国高校精品科技期刊”52种、“中国高校÷：优秀科技期刊”98种、“中国该网游此点确实可以高校特色科技期刊”100种。颁奖大会于2006年11月21日至25日在江西：÷南昌召开，河南省84所高校中共有6家学报获奖，我院学报荣获首届“中国高校特色科技期刊”奖。÷(杨道富)÷I_]日自I88。
　　本文《Ｔ６８镗床模拟仿真实训教学探讨》 --- 作者： 牛双国， 李小雄， 王建国， NIU Shuang-guo， LI Xiao-xiong， WANG Jian-guo